Tudeng: tehisaru tööriistade mitte kasutamine oleks nagu kalkulaatori asemel arvelaua eelistamine

Miks vaadatakse tehisintellekti tööriistu hariduses endiselt vaid sohitegemise võimalusena? Liikumine sinna, kus me mõtestame õppimist ümber sõltuvalt uutest võimalustest, võiks toimuda võimalikult kiiresti, et vähendada kahju, mida ChatGPT-st kopeerimise ja kleepimise töövoog tekitanud on.