Tehisaruline kratt kraabib klassiukse taga, aga kes õpetab lapsed mõtlema?

Mis saab siis, kui masinad oskavad teha meie eest ära rohkem, kui me suudame neid õpetada? Euroopa Füüsikaolümpiaadil professor Jaan Kalda esitatud sõnavõtt heidab valgust küsimusele, miks just praegu, rohkem kui kunagi varem, tuleb keskenduda loomingulisusele. Loo keskmes on võistlus, kus inimesed ja masinad ei mõõdu enam ainult teadmistes, vaid ka võimes mõelda kastist välja. Kas õppimine klassikalises mõttes — ülesanded, mille vastuseid tunneb juba ChatGPT — valmistab noori enam tulevikuks...