„Praegu on olulisem küsida, mida kool enam ei peaks tegema.“ Uus inimarengu aruanne juhib tähelepanu koolide ülekoormusele

Värske Eesti inimarengu aruanne 2026 hoiatab, et rahvusvaheliselt tunnustatud haridustulemuste kõrval süvenevad Eestis hariduslik ebavõrdsus, õpetajate nappus ja noorte vaimse tervise probleemid. Aruande autorite hinnangul ei ole küsimus enam teadmiste puuduses, vaid otsustusjulguse nappuses.